一年级英语教学反思

时间:2024-04-05 17:44:25
一年级英语教学反思

一年级英语教学反思

作为一位刚到岗的教师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,教学反思应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的一年级英语教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一年级英语教学反思1

工作已经三年了。我的专业是英语教育,但这三年,我从事的专业教育和教学不多。但是,通过这次培训和学习,我对我以前的英语教学有了深刻的反思,而且让我对自己的英语教学有了新的了解,主要在以下几个方面。

首先,培养小学生的英语习惯。我记得教学的开始是五年级英语。因为它是作业后的第一个类,所以我专注于类的整体掌握。例如,这个类的基础是什么?根据实际情况建立良好的英语课堂秩序。在我的英语课中,孩子应该怎么做,如何写英语作业等等。在教学内容上,我专注于如何难以解释,学生容易理解的应用,没有想到孩子的英语习惯进行具体的培训。现在我意识到培养英语习惯的重要性。像书里说的那些坏习惯,在我所遇到的教学中,却没有注意。有些人认真对待,管理的效果不是很明显。因为每个孩子的生活环境不一样,每个孩子的父母孩子接受教育的态度是不一样的。我的小学是一所乡村学校。相反,有些家长非常重视孩子的教育,往往与老师沟通;一些孩子的学习是留下的,那是一个老师的事情;有些甚至覆盖儿童,家庭作业不写给孩子的老师说情况。像这样的孩子,他想想象其他孩子有一个良好的学习习惯是非常困难的。除了个人的情况,在未来的教育和教学中,我会让这门课程的孩 ……此处隐藏14909个字……

那么我们要如何上好一年级的英语课呢?这里重点要说的是如何整顿好课堂纪律,养成良好的课堂习惯,这是低年级有效课堂的关键,是让孩子可以专心的上好每一节课必抓的重点。

首先,一年级孩子没有上课的概念,铃声落了,教室里多数人仍对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的。这时我们要静静地观察每一个人,目光要犀利,有神。发现典型,及时进行表扬,一般情况下,片刻之后,多数的学生会安静下来,这时一定要及时给孩子们一个满意的表情,表扬表现好的人,而且表扬要具体,指出哪一排或哪一组哦哪个同学坐得很端正,哪个学生的手放得很好,那个学生回答的响亮最让老师满意。并给予奖励,奖品一定要是学生喜欢羡慕的小物品,如小星星、小糖果、大拇指你真棒印章等。这些奖品能吸引和维持学生的注意力,并提高他们的竞争力。如果还有人在说话,甚至打闹,这时一定要请他们先站起来,并告诉孩子为什么请他们站起来,是因为他们影响了其他的同学学习,给孩子一个改正的机会,孩子安静了便请他们坐下。必要的时候把他们的名字写到黑板上,并说我记住你了,你叫XXX。如果他们表现好了,也要及时表扬他们,并把他们的名字加上星星,告诉他们现在他们变成星星了,()小孩通常会表现得更好。

其次,一旦进入课堂,就要把注意力放在学生身上,要善于用眼睛表达你的满意,生气和愤怒。目光要经常瞥向那些神不守舍,好动,好说的学生上,可以请他们读读单词,做做游戏,表演等等。最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生,但话要简洁明了,忌婆婆妈妈式的唠叨。

另外,一年级的孩子注意力集中时间短,所以要经常变换教学方式和方法以吸引他们的注意力。给予一些小贴纸等奖励,也能让他们的表现更好。初二英语教学反思九年级英语教学反思高二英语教学反思

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