八年级语文教学反思(合集15篇)
身为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编整理的八年级语文教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级语文教学反思1《新闻两则》，发生的事件离学生的生活比较远，为了能充分调动学生的学习积极性，原设计采用多媒体展示当时的战争场面，但因设施没有到位，没有实施。之后我做了改为老师代讲当时的社会背景的处理。当我在讲述当时的局势时，学生的学习兴趣被我充分调动，原来我的学生是一群喜欢听故事的孩子。
之后就是落实新闻内容的概括，以及六要素和新闻结构的明确，尤其是导语的解析，以及新闻的语言品味，体会新闻的三大特点。知识点的落实在课后练习来看基本有效，但个人觉得品味语言环节用时稍微快了点，学生没有多少时间深下心去思考，有些地方因时间关系，我做了代答，这个方面下次得注意。
因《新闻两则》是放在了战争题材的单元，所以还得落实战争主题。在设计教学时，我引用了毛泽东的《人民解放军占领南京》这首诗，通过这个窗口，让学生充分感受毛泽东的胜利豪情，以及让学生体会中国人民解放军的英勇善战，珍惜来之不易的胜利果实。
但因时间关系，没有很好的落实，所以我接下来要做的工作就是加强时间调控的能力。总的来说，新学期的第一节语文课，学生都很认真。
八年级语文教学反思2“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学 ……此处隐藏10747个字……采用小组合作学习法与问答法解决，针对教学重点，我采用情景激励法、投影展示法、分析法、比较法及引导法，针对文章难点，主要考虑采用点拨法、分析法、提问法、诠释法等，由于使用了恰当的教学方法，收到了良好的效果。
《敬畏自然》教后反思
环境问题，日益严重。当人类顽强地从刀耕火种一路走来，本该站在高高的云端无比骄傲的时候，却尴尬不已地发现了自己的无知和愚昧。经济发展和保护环境之间的矛盾愈演愈厉，人们对生存环境的忧虑和思考也日渐深沉。
于是，如何培养学生科学理性的精神和人文关怀精神就成了《敬畏自然》这堂课的重中之重了。
为此，我努力钻研教材、研究学生动态，制定了一个既教学又育人的教学目标，并精心地安排了教学环节来完成目标。由于“环保”问题已成为全球的热点问题，学生对此并不陌生。加之文章的议论性、说理性很强，所以在理清文意体会文章主题方面很容易入手，学生一点即通。
至于通过教学使学生树立正确的宇宙观、自然观方面，则采用了以学生为主体的四边互动形式和形象的多媒体教学手段，收到了很好的效果。
学生的自主探究和个性见解的发表是本堂课的亮点。摒弃了空洞乏味的说教，由学生自己发现问题、提出疑惑、并通过讨论得出结果。激发学生的情趣，使学生开阔视野，能够站在一定高度上看待环保问题，从感性认知提升到理性思考。
通过检查学生以活动小组开展的板报展示活动，看到了学生环保意识的提高和树立与自然和谐发展的正确思想观。通过参与了由班委会组织召开的“我为环保添块砖”主题班会，更进一步体会到学生创造性的思维和高涨的环保热情。
当然，这堂课也有很多不足之处。由于是一课时完成教学任务，时间过于紧凑，个别环节时间稍显不足。
