四年级语文教学计划

时间:2023-12-15 14:13:24
四年级语文教学计划模板合集7篇

四年级语文教学计划模板合集7篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编整理的四年级语文教学计划7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级语文教学计划 篇1

一、上学期期末考试情况分析

人数 平均分 及格率 优秀率 90分以上 80分以上 70—79 60—69 60分以下

20 64.12 80.95% 2% 4 2554

二、转化差生分析

有两名两个同学学习能力差,学习被动,阅读、写作能力过差,抽象只是更是薄弱。尤其是刘伟利,智力比其他同学差得多,书写不认真,字迹潦草、常常把字写不完整。

三、本期教材的总任务及要求

1、培养学生读书要有选择,读书善于做记号以及留心观察事物的良好习惯。

2、巩固汉语拼音,熟练的运用普通话,口语交际中能够表达自己的思想,与同学集体交流、沟通。

3、认读115个生字,学会223个生字,理解由生字组成的词语,并会运用。

4、善于阅读,能通过分析、讨论来体会文章所要表达的思想感情,学习表达方法。

5、能把自己所见所闻、所想所做写明白,掌握写信格式,学会与远方的亲戚或朋友沟通。

四、教材内容

掌握正确的选择读书及学习方法,学会观察;巩固汉语拼音,识字写字 ……此处隐藏10225个字……脚 2课时

7蟋蟀的住宅 2课时

8世界地图引出的发现 1课时

语文园地二 4课时

5 古诗两首

一、教材分析

《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,流泉飞瀑山亭云阁,气象万千,不可胜数。这首诗不写那些名胜景致,却另辟蹊径,抓住庐山姿态谈游山感受。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,内涵深刻,耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:“当局者迷,旁观者清”。

《游山西村》诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线,生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。

二、教学目标

知识与技能

1、认识3个生字,会写4个生字。

△ 2、引导学生欣赏古诗文,积累古诗名句。

3、体会含有人生哲理的诗句。

过程与方法

1、有感情地朗读并背诵古诗,默写《题西林壁》。

情感态度与价值观

1理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。

三、教法与学法

要把朗读和理解古诗结合起来,在正确领会理解古诗内容的基础上,通过朗读表达出作者的感情,通过朗读加深对古诗的理解。

四、学情分析

学生已经具有一定的学习古诗的能力,要把主体地位放给学生,让学生成为课堂的主人。

五、课时 二课时

六、教学准备

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