高中教师教学心得

时间:2024-03-15 21:15:13
高中教师教学心得

高中教师教学心得

我们心里有一些收获后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的高中教师教学心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高中教师教学心得1

在学期期末考试中,我们高二物理组连续第两次取得德州第二名的好成绩。这个好成绩离不开隋秀刚主任的引领、姜希才组长精心组织及年轻有活力的李菲、秦士波的奋力拼搏。我们组除定时的集备,随时都会有不定时的小集备,如:几乎每节课都要统一教学进度、统一所讲内容、统一教学方法。我们经常为如何更好的讲明白一个题甚至一个选项争得面红耳赤,经常看完作业比一比谁的班做的好,这样的工作氛围使得每位老师时时刻刻都有压力,从不敢有丝毫松懈。

我所教的高二(28)班在李恒班主任的有效协调下,班级成绩总是名列前茅。我们这个教学单元的老师真正做到了不抢占课下时间,若有自由课,则由班主任主动协调相对弱点的学科,若最近学段都挺好,他就自己盯着让学生学自己的弱科。

28班的物理成绩一直稳居第一。我的具体做法如下:

一、精心备课

备课时不仅将所要讲的基本内容备细,还要根据多年的教学经验将学生的易错点结合到一个小题中,让学生真正体会到如何准确的运用所学知识。

二、灵活上课

在教学中,并不是将所备的课全盘端给学生。先让学生自学,上课时发现学生已经明白了,我就干脆不讲。重点知识都要和高考链 ……此处隐藏23701个字……礼仪要求;古人读书学习、为官一方的人生信条和道德操守等),先从思想上让学生对这一文体发生兴趣,继而在教学中注重人物形象、突出事迹、精神品质方面的分析,借此引导学生树立正确的人生观、价值观,而不是一味强调语法知识的灌输和记忆。

时代在不断发展,教学形式和方法也会不断变化。除了对传统教法的改良和改造之外,我们还必须发挥主观能动性。比如诗词鉴赏教学,传统的教学方法自然是读意象、赏意境、品感情、析主旨等步骤,虽然这种方法是极为符合逻辑分析规律的,但久而久之学生容易产生思维惯性,反而束缚和禁锢了思维。

也许可以这样:在硬件允许的前提下创设真实情境,让学生穿上古装扮演诗词作品中的抒情主人公,大声诵读作品,切身感受彼景,体会彼情,这样一来学生们自然而然地就能准确地把握作品的思想感情主旨。

还可以这样:让学生操作个人电脑,自己去查找诗词作品相关的资料,如古代前贤和专家学者对作品的评价、相关的歌曲影视作品等,让他们站在教师的角度去思考如何将这一作品讲得透彻明白,教师则只需稍加点拨即可。

综上所述,教师在日常教学实践活动中对教学方法的创新和探索,必须立足于以上各方面,增强课堂教学的针对性和趣味性,注重教学方法的多样性,才能逐步提高语文课堂教学的实效,真正地将师生从传统模式的桎梏中解放出来。

1983年9月,改革开放的总设计师邓小平为北京市景山学校题词:教育要面向现代化,面向世界,面向未来。“三个面向”创造性地概括了当代中国的教育思想,正确地反映了我国教育事业的发展方向,是邓小平教育理论中最具有时代性和前瞻性的内容。由此可见,作为教师,只有立足长远、面向未来,不断创新教学方法,转变教育理念,勇于实践探索,才能使教育事业永葆生机活力

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