四年级语文教学心得体会

时间:2023-09-23 19:33:27
四年级语文教学心得体会

四年级语文教学心得体会

有了一些收获以后,写一篇心得体会,记录下来,从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编收集整理的四年级语文教学心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级语文教学心得体会1

时光如梭,白驹过隙。时光老人在我忙碌工作时告诉我一年即将结束。蓦然回首,自己一年来,在语文教学工作中,尝试过成功的喜悦,品尝过失败的泪水,而这一切也让我更加成熟与自信。

作为四年级语文老师,我觉得最重要的是注重情境的设置与学习氛围的营造。我们学校地处偏僻英安煤矿,教学设施相对简陋。但我们班的学生却拥有乐观、自信、好学、善思的活力,为了激发学生们强烈的求知欲,我经常在课前设置了几个有趣的问题,激发学生们课前预习的兴趣。课堂上,我大胆采用多媒体设备让学生们在音频视像中感知文本的魅力。于是,学生们在动情的音乐渲染下有感情地朗读课文;在惊心动魄的画面中领悟时间一去不复返的无奈;在可爱动人的动物中反思人类的残忍;在精心制作的课件中探索语文的奥妙……

我就是这样通过种种情境的设置,让学生由表及里,由浅入深地领悟文本的内涵,从而激发了学生学习语文的强大动力。而在课堂教学中,我努力组织富有感染力与想象力的语言,让学生入情入境尽情地畅想、自由自在地交流,营造了一种轻松、快乐、自由、民主的氛围。于是就有了课堂练笔中学生精彩的诗歌创作;有了发言中震慑人心的语言的脱口而出;有了边朗读课文边流泪的感人场面;有了自 ……此处隐藏4346个字……,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术,让学生上课积极思考。

提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。并且让其他学生对学生所回答的问题进行点评。有难度的组织学生进行讨论,老师进行适当引导、点评。在讨论中学生的思考能力、分析能力、语文表达能力有了很大的提升,这也为答好阅读题奠定了坚实的基础。

3、根据学生的年龄特点和认知特点,改进教学方法。全面提高学生的语文素质。

自从在天津观摩了特级老师的示范课后,开始尝试用新的方法来教授语文。着重体现在“听、说、读、写”四个方面。比如在识字教学时,我先讲清汉字的构字意义,也就是这个汉字的构成,从而让学生在了解字义、构成意义的基础上认识了汉字,当然记得更加牢固了。在读时,引导学生抓住重点词语,去读,去感知,要求学生边读头脑中要呈现相应的画面,也就是要有画面感。这样使学生对课文中重点段落理解比较深刻,记忆也比较清晰,收到了不错的效果。也潜移默化地激起了同学们对于语文的热爱,使他们对于语文这门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。

《四年级语文教学心得体会.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式