教学收获心得体会

教学收获心得体会

当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。到底应如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的教学收获心得体会，希望对大家有所帮助。

那天无意之中翻开了《草房子》这本书，看了一小部分觉得还不错，就接着往下看，没想到越看越想看，书中的情节竟然吸引的我夜不能寐。所以我用了三天的时间就读完了这本书，真的很喜欢这本书。书中刻画的一个个人物都让我印象深刻。

当我读到秦大奶奶为了保护自己家的地和学校抗争的时候我觉得很有意思，为一个小老太太的行为觉得可笑，为她的精神觉得敬佩，也为一个老人的无奈觉得可怜。后来她为了救学校的孩子差点被水淹死，她的善良感动了学校的人，学校也不再赶她，可是她却执意要离开，这就是互相都理解了对方，为对方着想了，同样是一件事，却出现了截然不同的两种变化，让人觉得这个社会和那个社会其实是一样的，人性都是善良的，但想法都是不同的，如果都能为别人想一下，可能事情其实都很简单!

当我读到细马那部分的时候，仍然是为了人性而感慨!邱二爷富有的时候总觉得细马是冲着他家的财产，但当他们一无所有的时候，才真正体会出了细马对他们的爱，也许抛去了外在的东西，人们才能真正体会人的真诚和爱。财富和权力有时候会蒙蔽了我们的眼睛，其实那些都不重要，重要的是人心!

当我读到杜小康的时候，我真的很喜欢杜小康，一个干干净净的有些傲气的小男孩，没有因为家道 ……此处隐藏3158个字……，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。三是做到“六知道”。 学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

假期里，老师推荐给我们一本优秀的儿童读物——《草房子》。

故事描写了一名叫桑桑的男孩在六年小学生活中终身难忘的事。故事一个个催人泪下，聪明的桑桑，秃顶的`陆鹤，文静的纸月，不幸的杜小康，以及善良的秦大奶奶。其中秦大奶奶最令我感动。

她在油麻地生活了几十年，西北角上龟缩着她的小草房成了学校的污点，学校花了十几年的功夫，将她逐出校园，然而没有成功。秦大奶奶总是在校园里搞破坏，她把她的“战士”鸡鸭鹅赶到油麻地小学的“纵深地带”——办公室与教室一带。她还经常扰乱课堂，闹的课也没法上。

人们认为这老太婆太可恶了!然而在一次春天，她冒险救了落水的小女孩乔乔差点丧命，相亲们轮流照顾半个月以后，她才能下床。从此，秦大奶奶发生了变化，帮学校看管校园里的豆荚，半夜冒雨用拐杖关她够不着的学校窗户。

人们把她看成油麻地一员。最后她为了一只学校的南瓜沉入水里，竟滑到了水中，与油麻地人们永远的分别了。是什么让垂暮老人在最后一瞬间，闪耀人格光彩?是爱!让她对生命深切而优美的领悟。