小动物过冬说课稿

时间:2024-01-09 14:13:29
小动物过冬说课稿

小动物过冬说课稿

作为一名教职工,通常需要用到说课稿来辅助教学,借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的小动物过冬说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小动物过冬说课稿1

一、说课标,说教材:

根据新课标提出的“以人为本”的理念——学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者,使得本学段学生能够在主动积极的思维和情感活动中,品词析句,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

本文是一篇童话,讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。告诉我们小燕子要避开严寒到温暖的南方,青蛙准备吃饱之后钻进泥土里冬眠,蜜蜂则储存了很多蜜在蜂巢里过冬。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识,而且表现了小动物之间的相互关心。

二、说教学目标:

基于自己对课标的认识,教材的理解,结合三个维度的目标要求,特制定如下教学目

1、 学会本课的10个生字,正确认读本课的6个字,理解由生字组成的词语。

2、 学生能正确流利有感情地朗读和背诵课文。

3、 学生能够理解课文内容,了解动物过冬的有关知识。

4、 学生初步学习“抓住课文的重点词句,体会文章思想感情”的方法。

5、 通过学文,了解好朋友要互相关心。

其中抓住课文的重点词句体会文章思想感情;了解动物过冬的有关知识,懂得对好 ……此处隐藏16329个字……中的学习资源也是无处不在的。我给小朋友布置了两个拓展作业(1)、《我会做》:收集有关动物过冬的资料或图片。(2)、我会续编故事:第二年春天来了……这样的课外练习激发了他们继续去探究,使学生学到课本上没有的知识,培养学生喜爱图书、乐于课外阅读的好习惯,激发学生课外阅读的兴趣。也培养了他们的创新能力,学生的思维也得到扩展。

七、说板书设计:

小 动 物 过 冬

{ 图 }燕子 飞往南方(迁徙)

{ 图 }青蛙 钻到土里(冬眠)

{ 图 }蜜蜂 蜂巢藏蜜(备粮)

板书的设计提示了课文的主要内容,突出的课文的重点和关键,一目了然,对于本课文的内容学习能起到了事半功倍的效果。

八、说一说教后感:

教学《小动物过冬》这一课,令我想了很多很多。一起教研时,我们同事在一起交流教学感受时,总少不了感叹一句:现在的学生接触事物多,好动,思想活跃,但上课时却像萎谢的花儿,有时一点精神也没有。运用新课改的教学理念,教学《小动物过冬》这一课后,我感到思想豁然开朗,想马上对大家说:把学生的学习兴趣调动起来,让他们成为学习的小主人。教学时,我运用多种形式创设情境,如:教师语言描绘情境、图片展现情境、学生表演体验情境等等,将学生带入意境之中,使学生与文本的距离接近了,加深了对课文的体验和理解。课堂上,学生仿佛一群放飞的小鸟,在天空中遨游,情绪高涨,学习兴趣非常高。同时,结合我的引导,学生自然而然地把他们所思、所想、所知都说出来了。运用新课改的教学理念去教学《小动物过冬》这一课,我努力去做了,虽然运用还不够自如,做得不是十全十美,但是从学生学习效果反馈回来的点滴,却使我今后能自信、从容地走进新课程的课堂。

《小动物过冬说课稿.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式