班组工作总结15篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的班组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班组工作总结1一、语言活动研究
（一） 古诗月
1由来：我班幼儿已有两年来园的经验，托班、小班的角色区活动的开展为幼儿提供了交往的机会，发展了口语表达能力，班上家长的期望值也较高，幼儿也表现出了较强的自我表现的欲望、古诗是我国的历史文化，其中优美的诗句，很具有学习的价值，让幼儿从小了解我国的历史文化及文人等对幼儿的语言学习和发展是很有帮助的、
2、活动时间安排、9月底——十月3
3、内容安排：选择图文并茂，幼儿易理解，朗朗上口的古诗、如：望庐山瀑布、咏鹅
4、目标：有学习古诗的兴趣，学习观察图片的方法，能积极大胆说出自己的理解和想法
5、实施步骤过程
（1）欣赏阶段：利用现有的条件，光盘、磁带、图片、图书等，让幼儿欣赏，引起学习的积极性、
（2）每周利用教育活动的时间，分组进行一首古诗的学习，准备好相关的图片，让幼儿观察，大胆地想，充分地说、教师以诗中的.语句帮助幼儿理解词汇和诗意，学会有感情地朗读，并对作者有简单的了解、
（3）在班内设立朗读窗口、一方面对古诗中的词 ……此处隐藏20245个字……个方面进行了评比，共评出A类员工61人、C类员工60人，其余为B
类员工根据评比细则，对A类员工拟按规定进行奖励，对C类员工拟组织进行公司培训，同时要求各班组长将本班评比结果进行公示。
7月3日由人事行政处推行干事组织财企处、安环保卫处、机电设备处、生产技术处、人事行政处分别对班组评比各项考核指标进行打分，通过打分共评比出五星班组一名、四星班组一名、三星班组两名、一等到班组三名、二等班组三名。
二、本月班组建设存在的不足：
通过本月班组建设活动开展，全公司现已完成制度梳理及各项表单位的统一模板，取得了一定的成果，但还存在一定的问题，主要体现在：
1、开展班组建设不等于开展管理活动
班组建设是一项长期性基础管理工作，需要各单位班组长长期、持续开展，不能作为一项临时活动开展，公司制定出的制度需要作为日常工作长期执行。
2、班组建设执行不到位
部分生产单位没有将班组建设重要性、目的、意义传达到位，各单位主管对班组建设认识不够，重视不够，缺少对班组长的指导
3、基础管理工作落实不到位
相当一部分班组做了很多工作，但是没有相关记录或记录不完整，甚至有些设备故障等内容都没有交接清楚。
4、制度宣传执行不到位
新制定的相关制度和方案缺少一个向员工传达的切入点，不能很好的向班组成员宣传，组织学习。
5、班组之间交流不到位
各单位内班组之间缺少交流，且交流形式比较简单、内容简单。不了解其他班组建设情况。6、建组建设评比中后勤相关评分处室检查不到位
相关评分处室对各班组日常执行情况无抽查、无记录，没有打分依据。
